第二輯

2021-08-21

以法為教 景行行止——評《普陀學刊》(第二輯)

大力支持和關注教育是佛教界從未松懈的事業,推行佛教教育是培養僧才、延續慧命最為有效的途徑,佛教教育中的思想、經驗、問題和困境一直是教界和學界的前沿話題。佛教的自身除了宗教性,最大的特質就在于對生命的教育,基于這一層面而言,佛教關注人類的心理疾病和身心狀態,以及生死的問題,因此可以說佛教是引領有情生命走向覺悟的教育。在佛教傳播的兩千余年漫漫長河中,高僧是佛教義學研究、弘法教育的有力推進者,佛教在后世通過“像教”,也就是佛像、經文、僧侶三者共存的形式,流布于世。

《普陀學刊》(第二輯)的主要內容主要分為六個專欄,分別是:特稿、佛教教育專論、鳩摩羅什研究、佛教文史、佛教生命學、佛教文獻學?!疤馗濉辈糠值禽d了復旦大學陳士強教授的《原始佛教的僧團制度敘要》一文,內容以作者承擔的國家社科基金重大項目《大藏經總目提要·律藏》的研究成果為基礎,對有關原始佛教的僧團制度,如受戒、布薩、自恣、羯磨、衣食制度等進行了敘述,為該領域的深入研究提供了門徑;“佛教教育專論”部分收錄論文六篇,主要探討了佛教教育的當代困境及其改革路徑、西方“佛學研究”與現代“佛教教育”的問題、中國近代佛教教育興辦的背景及其類型分析、南傳佛教國家現代佛教教育的問題和啟示、福建鼓山涌泉寺與近代僧教育、北宋律祖元照大師的教育思想;“鳩摩羅什研究”部分收錄論文六篇,集中在對鳩摩羅什的思想、譯經與歷史影響的研究,涉及羅什即心凈土思想及其對禪凈兩宗的影響、羅什所倡“念佛三昧”與道信“一行三昧”的比較、羅什法師論“菩薩法身”義、羅什《金剛經》譯本偈語研究、羅什舌舍利靈驗的歷史影響;“佛教文史”部分收錄論文兩篇,分別為對《高僧傳·道恒傳》相關問題的研究,以及針對《楞嚴經》筆受房融行傳的考據;“佛教生命學”部分,收錄論文三篇,以唯識學為例探討了佛教對心理疾病產生根源的解析與對治、天臺教理的身心觀解與身心自在之道、道元禪師“修證一等”思想的生死教育啟示;“佛教文獻學”部分收錄論文一篇,是對英藏西夏文本《妙法蓮華經》的研究。

《普陀學刊》(第二輯),于2015年由上海古籍出版社出版,登載了佛學研究領域的最新成果,并展現了交叉學科研究和比較宗教研究中的新觀點。作為以佛學研究為主體的專業性學術刊物,《普陀學刊》立足于佛法的思想理念,以開放的視野,注重思想性、學術性,強調問題意識,關注前沿動態,多角度、多層次、多學科的展現佛教義理、佛教歷史的研究成果。遵循現代學術規范,為國內外教界、學界以及其他宗教的對話與交流提供平臺,是一份高質量、高水平的學刊。

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