“中國佛學院普陀山學院研究生讀書角”舉辦第9期活動

2019-12-18

2019年12月16日晚6點30分,“中國佛學院普陀山佛學院研究生讀書角”第9期活動,在中國佛學院普陀山佛學院國際會議中心第一會議室順利舉行。特別地,邀請到了本院常務副院長、碩士研究生導師會閑法師蒞臨此次活動,以及各年級碩士研究生共計二十余人。此次讀書角,由中國佛學院普陀山學院傳云法師,作關于《佛教案例研究—如何將一段文獻寫成論文?》的讀書報告,由研究生興慈師擔任主持人,研究生導師會閑法師擔任評議嘉賓。

首先,傳云法師提出在面臨一段佛教文獻時,作為佛教文獻研究者的立場,如何將一段佛教文獻寫成論文的疑問?隨后,他以《永明延壽的唯心凈土—《心賦注》為中心》作細致地案例分析。在講述過程中,他以《心賦注》作為文本基礎和考察對象,對永明延壽大師“唯心凈土”的思想內容予以關注,以“考鏡源流”的方式,將不同文獻中關于永明延壽大師“唯心凈土”的思想內容單獨提出,同時加以比較、甄別;站在中國佛教歷史語境下,為我們系統地厘清了永明延壽大師“唯心凈土”的歷史淵源、基本特點和理論基礎。此外,對永明延壽大師的“修證觀”也進行了補充說明。他以脈絡清晰,旁征博引的論證過程,對永明延壽大師“唯心凈土”思想,進行了全方位的考察和獨特新穎的解讀。同時,他將佛教文獻的收集與運用的基本原則,總結歸納為“定、廣、新、精、真”五個字,并逐一加以介紹說明,作為此次分享的一大要點貫穿其中。在隨后的交流互動環節中,面對各位法師和同學們的提問,他也都做出了積極回應和細致的解答。

最后,研究生導師會閑法師對于傳云法師的主講內容進行了點評。首先,會閑法師針對此次佛教文獻研究提出了三點看法:一、知微見著,鞭辟入里;二、主線明晰,旁征博引;三、結構嚴謹,銜接自然。此外,會閑法師針對這一主題提出了自己的四點見解:一、正確理解“學術”與“信仰”之間的關系,站在出家人的立場來看,學術研究的最終落腳點應該是落于“修行實踐”。所以對于出家人而言,學術研究的最終目的是為信仰服務。二、佛教的人才培養制度,經歷了譯場教學、講寺師徒相授、禪堂教育、學院教育等四個階段的演變。僧教育制度的演變,其精神實質是為社會大眾了解佛教“開一扇窗”,為佛教的傳播探索出一條新的路徑?!叭四芎氲?,非道弘人”對于今天的我們,要有“紹隆佛種,續佛慧命”的歷史使命感和直下承擔的責任感。三、佛學院教育的目的,是為了培養高素質的綜合性人才、培養佛門需要的人才、培養僧格具足圓滿的人才、培養能為佛教為社會作出貢獻的人才,這是僧教育不變的主題和初心。四、傳承佛教中國化這一主題,深刻認識佛教與社會主義核心價值觀的內在聯系,在堅持走社會主義道路的同時,為服務社會貢獻一份佛教的力量。


此次讀書角在會閑法師的精彩點評中落下帷幕,并以熱烈的掌聲對法師的慈悲開示表示感謝。最后,中國佛學院普陀山學院讀書角第九期活動圓滿結束,并合影留念。

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